11-042 Rima Sinaga

Families

2.1 Developmental changes in Parent-child relationships
 

Sebagai seseorang yang sudah tumbuh menjadi anak-anak awal, orang tua biasanya menghabiskan lebih sedikit waktu bersama anak tersebut. Dalam sebuah studi, orang tua menghabiskan waktu kurang dari setengah waktu dengan anak-anak mereka yang sudah  menginjak usia 5-12 tahun baik itu dalam hal pengasuhan, instruksi, membaca, berbicara dan bermain seperti ketika masih usia balita. Meskipun orang tua menghabiskan lebih sedikit waktu dengan anak-anak mereka tapi orang tua harus terus memperhatikan anak-anak mereka dengan ketat. Dalam anak usia awal, orang tua berfungsi sebagai penjaga dan memberikan perancah kepada anak-anak mereka yang akan memikul tanggung jawab yang lebih besar untuk dapat menjadi lebih mandiri.

                Orang tua memainkan peranan penting dalam mendukung dan merangsang prestasi akademik anak-anak awal. Orang tua tidak hanya mempengaruhi anak dalam prestasi sekolah, tetapi mereka juga membuat penetapan tentang kegiatan anak-anak di luar sekolah,  dimana hal ini sangat dipengaruhi oleh sejauh mana orang tua mendaftarkan anak-anak untuk mengikuti kegiatan tersebut dan mendorong partisipasi anak-anaknya.

               Anak SD cenderung lebih sedikit menerima disipline fisik dibanding ketika mereka masih anak-anak prasekolah. Orang tua tidak lagi memukul atau memaksa, orang tua lebih cenderung untuk melakukan perampasan hak istimewa, menarik harga diri anak, komentar dirancang untuk meningkatkan rasa bersalah pada anak dan dirancang agar anak bertanggung jawab atas setiap tindakannya.

            Masa anak-anak tengah, kendali ditransfer dari orang tua ke anak. Orang tua terus melakukan pengawasan umum dan kontrol, sementara anak-anak diperbolehkan untuk terlibat dalam momen peraturan diri. Kunci perkembangan anak menuju kemandirian adalah belajar untuk berhubungan dengan orang dewasa di luar keluarga secara teratur yang berinteraksi dengan anak yang jauh lebih berbeda daripada orang tua, seperti guru.

2.2 Parents as Managers

            Orang tua dapat memainkan peran penting sebagai manajer dari anak-anak, sebagai pemantau dari perilaku  mereka, dan sebagai pemrakarsa sosial. Ibu lebih cenderung untuk terlibat dalam peran manajerial dalam mengasuh anak.
peneliti telah menemukan bahwa keluarga praktik manajemen perusahaan berhubungan positif dengan nilai siswa dan tanggung jawab diri, dan negatif ke sekolah terkait masalah. Praktek keluarga yang paling penting dalam hal manajemen  ini adalah mempertahankan struktur dan lingkungan keluarga yang terorganisir, seperti mendirikan rutinitas untuk pekerjaan rumah, pekerjaan rumah tangga, tidur, dan seterusnya dan efektif dalam  memantau perilaku anak. Berdasarkan hasil penelitian  POF, keluarga berfungsi dalam prestasi akademik mahasiswa amerika afrika dan menemukan bahwa ketika orang tua amerika afrika dipantau prestasi akademik anak mereka dengan memastikan pekerjaan rumah yang selesai, waktu yang terbatas dihabiskan untuk dialog produktif dengan guru dan pejabat sekolah, sehingga prestasi akademik anak mereka diuntungkan.

2.3 Adoptive family

Sepanjang sejarah, adopsi dapat ditemukan dalam semua kultur. Adopsi bukan hanya diperuntukkan bagi orang yang mandul; individu, orang yang sudah tua, pasangan gay dan lesbian, dan orang yang telah memiliki anak biologis dapat menjadi orang tua asuh. Adopsi terjadi melalui agensi public atau swasta atau melalui perjanjian independen antara orang tua kandung dan orang tua pengadopsi. Adopsi independen menjadi menjadi semakin umum.

Peningkatan persentase anak yang tersedia untuk adopsi oleh bukan keluarga terjadi pada bayi setelah satu tahun, yang berkelahiran luar negeri, atau yang memiliki kebutuhan khusus. Hal ini dikarenakan kemajuan dalam kontrasepsi dan legalisasi aborsi telah menurunkan jumlah bayi sehat kulit putih A.S yang dapat diadopsi.

Mengadopsi anak membawa tantangan tersendiri. Disamping masalah pengasuhan yang biasa muncul, orang tua adoptif harus berhadapan dengan si anak, membantu anak mengembangkan perasaan diri yang sehat, dan mungkin akhirnya membantu anak untuk berhubungan dengan orang tua biologis.

Mengacu kepada ulasan literatur, hanya ada sedikit perbedaan dalam penyesuaian antara anak yang diadopsi dan yang tidak. Anak yang diadopsi pada masa bayi berkecenderungan lebih kecil dalam memiliki masalah penyesuaian. Masalah yang muncul tampaknya mulai mengemukan sekitar masa kematangan seksual.

Dalam beberapa tahun terakhir ini, adopsi terbuka (open adoption)—dimana setiap pihak berbagi informasi atau memiliki kontak langsung—menjadi semakin umum dilakukan.

2.4 When parents divorce

Jumlah perceraian meningkat tiga kali lipat sejak tahun 1960. Satu dari tiga perkawinan bercerai dalam sepuluh tahun, dan lebih dari satu juta anak terlibat dalam perceraian setiap tahunnya.

Ada beberapa hal yang mempengaruhi  penyesuaian anak pada perceraian antara lain yaitu usia anak atau kedewasaan, jenis kelamin, temperamen, dan penyesuaian psikologis dan sosial sebelum perceraian. Anak yang lebih muda lebih cemas terhadap perceraian, memiliki persepsi yang kurang realistis tentang apa  yang menyebabkannya, dan lebih cenderung menyalahkan diri sendiri, tetapi meskipun demikian mereka dapat beradaptasi lebih cepat daripada anak-anak lebih tua, dan lebih memahami apa yang sedang terjadi. Secara umum anak laki-laki merasa lebih sulit untuk menerima perceraian daripada  anak perempuan. Dalam kasus-kasus perceraian ibu yang paling sering mendapat hak asuh, tapi orangtua wali saat ini adalah tren yang sedang berkembang. Anak akan dapat menyesuaikan lebih baik ketika orang tua wali menciptakan struktur yang stabil, memelihara lingkungan dan tidak mengharapkan anak-anak untuk mengambil tanggung jawab lebih dari yang mereka siap.

Perwalian bersama (joint custody) bisa menjadi sangat berguna dalam beberapa kasus, karena kedua orang tua dapat terus menerus terlibat dengan anak. Ketika orang tua memiliki perwalian bersama legal, mereka berbagi hak dan tanggung jawab dalam membuat keputusan yang berkaitan dengan kesejahteraan anak. Ketika kedua orang tua tersebut berbagi perwalian fisik (physical custody) (yang jarang terjadi), si anak harus tinggal dalam jangka waktu tertentu bersama salah seorang dari mereka dan kemudian pindah ke yang lain. Perwalian bersama legal cenderung mendorong ayah yang tidak serumah lagi untuk lebih sering menjenguk anaknya dengan mendorong mereka mempertahankan peran orang tuanya.

Masalah emosional atau perilaku mungkin tampak dari konflik orangtua, baik sebelum dan setelah perceraian, dan juga perceraian itu sendiri. Kebanyakan anak dari perceraian akhirnya dapat menyesuaikan diri dengan cukup baik. Tapi tetap saja mereka dua kali lebih banyak jumlahnya yang mengalami putus sekolah daripada anak dalam keluarga yang tidak dihadapkan dengan perceraian. Mereka juga lebih cenderung untuk menikah muda dan tidak stabil, hubungan yang tidak memuaskan, dimana mereka sendiri berakhir dengan perceraian.

2.5 Living in One-parent Family

Sebuah keluarga dengan satu  orang tua terjadi akibat perceraian atau perpisahan, orang tua tidak menikah, atau kematian. Sekitar satu dari enam keluarga di Amerika memiliki lebih dari empat kali lipat orang tua tunggal sejak tahun 1974, tampaknya sebagian besar karena peningkatan jumlah ayah memiliki hak wali setelah perceraian. Anak dengan orang tua tunggal cenderung  kurang baik secara sosial dan bidang pendidikan daripada anak-anak dengan dua orang tua. mereka cenderung memiliki tanggung jawab rumah tangga lebih banyak, lebih banyak konflik dengan saudara, kekompakan keluarga kurang, dan kurang saling mendukung, kurang kontrol atau disiplin dari ayah, jika itu adalah ayah yang absen dari rumah tangga. Ibu yang bercerai cenderung memiliki masalah dengan anak usia sekolah. Tidak hanya keterlibatan ayah, tetapi juga usia anak dan tingkat perkembangan, keadaan keuangan orang tua,  dan aspek lain dari situasi keluarga mempengaruhi bagaimana anak-anak berubah.

2.6 Living with Gay or Lesbian Parents

Beberapa gay dan lesbian membesarkan anak-anak yang lahir dari hubungan heteroseksual sebelumnya. Yang lain ada yang hamil dengan cara buatan, menggunakan ibu pengganti, atau mengadopsi anak. c. Orang tua gay atau lesbian biasanya memiliki hubungan positif dengan anak-anak mereka. Anak-anak gay dan laesbian tidak lebih cenderung menjadi homoseksual dengan sendirinya, atau menjadi bingung tentang gender mereka, daripada anak-anak heteroseksual. Temuan tersebut memiliki implikasi kebijakan sosial untuk keputusan hukum atas sengketa wali,  kunjungan, anak asuh, dan adopsi.

2.7 Sibling relationships

Dalam saudara kandung masyarakat miskin pertanian dan pastoral, yang lebih tua memiliki peran yang penting dalam  budaya.  Orangtua melatih anaknya mulai dari kecil yang diharapkan dapat melatih kembali adik perempuan dan saudara-saudaranya bagaimana mengumpulkan kayu bakar, membawa air,  dan menanam . Adik-adik menyerap nilai-nilai tidak berwujudl, seperti menghormati orang tua dan menempatkan kesejahteraan kelompok di atas kepentingan individu. Saudara dapat melawan dan bersaing, tetapi mereka melakukannya dalam aturan sosial dan peran. Dalam  masyarakat industri seperti Amerika Serikat, orang tua umumnya mencoba tidak membebankan anak yang lebih tua dengan menjaga yang lebih muda. Banyaknya jumlah saudara kandung dalam masyarakat non industri membantu keluarga melanjutkan karya dan menjadi  anggota yang lebih tua. Ditemukan bahwa perubahan hubungan saudara yang paling mungkin terjadi ketika salah satu saudara berada  antara usia 7 dan 9.
Saudara kandung pendorong  untuk mengalah setelah pertengkaran, karena mereka tahu bahwa mereka akan bertemu setiap hari. Saudara saling mempengaruhi, tidak hanya secara langsung, tetapi secara tidak langsung melalui dampaknya terhadap hubungan satu sama lain dengan orang tua. Sebaliknya, pola perilaku ditetapkan dengan orang tua cenderung meluas ke perilaku dengan saudara kandung.